牛津大学的第一节课在哪一年教授

新学期第二天上午第一节课是物理课。物理课任教老师姓陆，名有明。陆老师是典型的说教型的老师，脾气非常明朗。他从不会发火，反而喜欢喋喋不休地唠叨，替这个同学上课没有认真听讲操心，替那个同学考试做错了题目而心如刀绞，感叹万分。翔宇宝应中学为了提高教育质量，花费重金从各个乡镇中学聘请优秀的老师。甚至从外地聘请老师，就像我们那位语文老师袁卫星一样。

总在想，环境改变了人，还是人改变了环境。同样的老师在乡镇中学多少年没有培养出清华北大学生，然而就是同一批老师，来自不同的中学，凑在一起，或者成为一个组织，反而培养了一批批优秀毕业生，包括清华大学，北京大学甚至台湾大学。陆老师听说以前也是普通一所中学老师，白田中学还是画川中学。不管之前是哪所中学，今天的他们，这批老师要在接下来的365*3天里，共谋大事。就像在南泥湾一样，进行纺织比赛。

陆老师教学水平非常高，自身解题能力也比较强，经常进行拓展题目训练。第一节课开始时，陆老师先通过物理史将我们带到了牛津大学的校园下的那棵苹果树，我们仿佛看到牛顿坐在苹果树下正在聚精会神地望着星辰周转。然后，一个大胆的想法，万有引力定律从中跳出来了。我们也突然来到了比萨斜塔前，看塔下围着观看的群众。原来新晋大学教授伽利略要在斜塔上进行两个铁球落地实验。紧接着，我们来到了古希腊城邦，看到了一个连洗澡都在时刻思考的哲学家，阿基米德正在手舞足蹈比划着。悟出了浮力原理。

紧接着，陆老师讲到物理实验的重要性。物理是一门实验学科，要重视实验，虽然考试中实验占分比例不高，但是对今后成为科学家影响深远。

最后，陆老师进行高中物理知识体系的总结，从运动学，力学三大定律，电学，电磁学，核物理等方面。逐渐将每个知识点的比重梳理一遍，包括学习方法。让我们站在三年后的高度来学习现在的知识，将各个知识点串起来，而不是孤立。所以第一节物理课一下子就让大家学习兴趣浓厚，为后面三年的学习作了铺垫。